Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Я-2012

Невыносимо отвратительные слова.

Стоит сделать однотипную ошибку в двух совершенно нейтральных словах, как они сразу становятся противными: за "асвальт" и, особенно, "ливчик" надо пациента принудительно направлять в первый класс школы для трудных подростков.
Чо зыришь?

Вот же ж математика дает!

Если взять вишенку, да обернуть ее веревочкой, а потом добавить к длине этой веревочки ну, положим, метр, а потом снова свободно эту веревочку обернуть вокруг вишенки, то получим окружность с равномерным зазором вокруг вишенки.

Если точно такие же манипуляции провести, к примеру, с Луной, то тоже получим окружность с зазором вокруг Луны.

Что удивительно, так это если к двум веревочкам добавлять одинаковую длину, то и зазоры будут абсолютно одинаковыми, независимо от того, оборачиваем мы горошину или Солнечную систему.

Очень многие, услышав об этом, не верят и начинают экспериментировать. Даже я сначала побежал за апельсинкой и тазиком, но потом все-таки взял бумагу и карандаш.



Collapse )
Чо зыришь?

Простые вещи-11.

Между прочим, "научное" название свистка — газоструйный излучатель низкого давления. Так что при покупке спортинвентаря в магазине можете выпендриться, правда, вряд ли тогда получите искомое. :)

Почему свисток свистит? Да еще и трелями заливается? Рассмотрим его устройство подробнее, но сначала вспомним ... бутылку.

Помните, как можно ее заставить звучать? Надо подуть под углом к горлышку, тогда можно услышать ровный достаточно громкий гул. Как он получается? А это воздух разбивается о горлышко бутылки, вызывая тем самым звуковые колебания. Но колебания эти слабые и тихие. А гул достаточно громкий. Все дело в объеме бутылки — именно она резонирует и усиливает звук. Если регулировать ее объем, доливая внутрь воду — звук будет разным, чем и пользуются некоторые музыканты.

Свисток, в принципе, та же бутылка, только сильно модифицированная. Вот он в разрезе:



Вы дуете в сопло 1. Оно сужается, тем самым способствуя ускорению потока воздуха (вспоминаем школьный курс физики). Далее воздух попадает на острый край 3, который делит струю надвое. Разбиваясь, поток воздуха начинает звучать, усиливаясь в камере 2. Помимо функции резонатора, камера 2 еще и генерирует те самые трели: часть струи воздуха не выходит наружу, а попадает в камеру, повышая в ней давление. Когда давление достигнет определенного значения (в зависимости от размеров камеры), поток воздуха из камеры прерывает основной поток из сопла. Давление в камере падает и струя воздуха снова звучит. Так и получаются трели. Для усиления эффекта в камеру иногда добавляют шарик, который более плотно закрывает щель в камере и трели получаются отчетливее.

Вот так и свистят. Некоторые, правда, не свистят — боятся, дескать, не к добру это. Поверье это, кстати, весьма распространено по всему миру. Некоторые народы считают, что свистом можно вызвать ветер (к слову сказать, сильно рекомендую почитать ужастик "Ты свистни — тебя не заставлю я ждать" М. Р. Джеймса. Он небольшой, но очень интересный, — и страшный! — как, впрочем, и остальные рассказы этого автора). Другие — что свистом вызывают нечистую силу. Более подробно о символике свиста желающие могут почитать в статье А. А. Плотниковой, а я на этом лекцию завершаю. ;)
Чо зыришь?

Это было давно и неправда.

Когда я учился в первом классе, парты в школе были милыми и уютными. Наподобие таких:



Часть столешницы поднималась для более ловкого вставания. А еще под нею был ящик для вещей. Не самый удобный, правда.

Теперь такой уют и не встретишь, наверное. В старших классах офисные столы стоят, иначе и не сказать:



А что ставят у малышей сейчас?
Чо зыришь?

Без русского языка не сколотишь и сапога.

Все-таки от интернетов глупеют. Повсеместная неграмотность влияет даже на образованных людей. Мне все чаще и чаще приходится работать со словарем и учебником русского языка. Если раньше я писал любой сложный текст правильно и без запинки, то теперь в особо сложных ситуациях приходится все проверять и перепроверять. И если в своем правописании я уверен (иногда, конечно, бывают исключения — глаз мылится и ошибок не видит, ярчайший пример — достаточно свежий "алкаголь"), то в пунктуации уже не очень. Мнится мне, с запятыми проблемы уже есть. И практически насильно заставляю себя неправильные тире исправлять на уместные двоеточия.

Печально это.